Teoria da Aprendizagem Significativa e experimentação em ...
Almeida Souza, Ródnei
Este livro é o registro de pesquisa qualitativa que buscou identificar os aspectos da relação da Teoria da Aprendizagem Significativa - TAS - de Ausubel e da práxis pedagógica apresentada pelos professores formadores do curso de licenciatura em química quando empregam a experimentação em sala de aula - ESA, usando materiais simples e de baixo custo. Teve motivação inicial na minha experiência enquanto educador no nível médio e no nível superio...